Chủ nhân bài văn 10 điểm gây bão mạng nhận 100% học bổng UWC năm 2016

Vũ Phương Thảo nói USPASSS là nguồn cảm hứng thay đổi cuộc đời Thảo. Tuy nhiên chúng tôi nghĩ Thảo mới là người gây ảnh hưởng lớn cho chúng tôi, và sẽ là như vậy cho nhiều bạn trẻ. “Tay không bắt giặc", không tiếng Anh, không giàu có, thế nhưng cô bé xứ nghèo tưởng phải leo lắt mãi ở vùng núi cao đã làm một cú nhảy ngoạn mục sang trời Tây với học bổng toàn phần UWC. Một lần nữa, Thảo là người tái khẳng định kết luận của chúng tôi rằng, ngôn ngữ chỉ là công cụ, khả năng tư duy sâu sắc, đam mê cháy bỏng (những thứ không phụ thuộc vào ngôn ngữ, thậm chí không phụ thuộc cả vào tài chính), mới là yếu tố quyết định thành công. Hãy cùng đọc những dòng tâm sự “già trước tuổi” của cô gái mới 16 tuổi này.

Nếu có 3 từ để nói về mình, Thảo chọn 3 từ nào? ~ Cháu sẽ chọn 3 từ: Mạnh mẽ; Hòa đồng; Thân thiện.
Khi buồn nhất, Thảo làm gì? ~ Khi buồn nhất, cháu thường tâm sự với bố hoặc mẹ, lắng nghe lời khuyên từ bố mẹ. Sau đó sẽ đọc một cuốn sách để cổ vũ bản thân mình.
Khi vui nhất Thảo làm gì? ~ Cháu rất thích viết khi đang vui, nhất là viết truyện ngắn. Cháu tin rằng mục đích của văn chương là cổ vũ mọi người sống tích cực hơn và vui vẻ mỗi ngày, nên khi vui nhất, cháu viết truyện ngắn để chia sẻ niềm vui của mình tới tất cả mọi người.
Khi mơ mộng nhất, Thảo mơ về điều gì? ~ Cháu luôn mơ về một thế giới ổn định, hòa bình, không còn những định kiến, hiểu lầm, xích mích. Những người đang bị ghẻ lạnh bởi nhiều nguyên nhân khác nhau sẽ được tái hòa nhập cộng đồng. Những đứa trẻ sẽ được hưởng một nền giáo dục tuyệt vời, không bị đánh đập, ruồng rẫy...
Khi thất bại, Thảo làm gì? ~ Cháu ở một mình, suy nghĩ về những việc mình đã làm, tìm hiểu xem việc đó có phải là nguyên nhân khiến mình thất bại hay không. Sau đó, cháu trao đổi với bố mẹ về thất bại đó, và cố gắng học tập từ thất bại để có thể thành công.
Khi bị chỉ trích, Thảo phản ứng thế nào? ~ Cháu trao đổi thẳng thắn với những người chỉ trích cháu, tìm ra được mấu chốt vấn đề và: Cảm ơn, cố gắng thay đổi bản thân nếu chỉ trích đúng; Nói rõ quan điểm của mình nếu chỉ trích sai.
Sách có ý nghĩa gì đối với Thảo? ~ Sách là một phần quan trọng trong cuộc sống của cháu. Là một trong những nhân tố hình thành nên con người, tính cách và suy nghĩ của cháu ngày hôm nay.
Nếu bị tước bỏ quyền đọc sách, Thảo nghĩ cuộc đời Thảo sẽ thế nào? ~ Chắc chắn rằng cuộc đời cháu sẽ đi theo một hướng khác, mà cháu nghĩ rằng sẽ tồi tệ hơn hiện tại. Cháu không thể định hình được điều mình muốn làm và sẽ làm; không thể tự định hình được cá tính và nhân cách; đặc biệt là không thể tìm ra được giá trị sống đích thực.
Cuốn sách Thảo dự định viết sẽ có nội dung gì? ~ Cháu muốn viết một cuốn sách về cuộc đời những người trên thế giới: Làm thế nào để họ vượt qua khó khăn?; Họ đã được truyền cảm hứng sống/ lao động/ sáng tạo như thế nào?;... Hơn thế, cháu đã thấy rất nhiều cuốn sách viết về cuộc đời của những con người thành công; nhưng cháu nghĩ như vậy là chưa đủ. Cháu muốn viết cả về những người nghèo, những người bị phân biệt đối xử, những người bị định kiến xã hội vùi dập. Cháu muốn họ kể câu chuyện về cuộc đời họ, về những khó khăn mà họ đã phải trải qua, từ đó cổ vũ mọi người sống tích cực hơn, yêu sống hơn, chung tay xây dựng nền hòa bình thế giới.
Câu trích dẫn Thảo thích nhất từ những cuốn sách Thảo đã đọc? “Thầy Harfan và cô Mus nghèo khổ đã mang đến cho tôi tuổi thơ đẹp nhất, tình bạn đẹp nhất, và tâm hồn phong phú, một điều gì đó vô giá, thậm chí còn có giá trị hơn những khao khát mơ ước. Có thể tôi lầm, nhưng theo ý tôi, đây thực sự là hơi thở của giáo dục và linh hồn của một chốn được gọi là trường học” - Trích Chiến binh cầu vồng (The rainbow troops), Andrea Hirata. Đây là câu trích dẫn cháu thích nhất, bởi nó đã làm cháu suy nghĩ rất nhiều. Cháu đã thực sự, thực sự rất muốn được làm điều gì đó để thay đổi cuộc sống của những đứa trẻ nghèo khó, để cho chúng một nền giáo dục tuyệt vời và nụ cười luôn nở trên môi, như thầy Harfan và cô Mus đã làm!
Thảo nghĩ mình sẽ cảm thấy thế nào khi đứng giữa các bạn không nói tiếng Việt, trong khi Thảo chưa giỏi tiếng Anh? ~ Cháu nghĩ cháu sẽ hơi lúng túng ban đầu, nhưng sau đó chắc chắn cháu sẽ cố gắng để bắt kịp các bạn, và sẽ cảm thấy tốt hơn, sống vui hơn.
Thảo nghĩ Thảo Việt Nam nhất ở điểm gì? ~ Cháu Việt Nam nhất ở điểm: thích mặc áo dài và áo tam, tứ thân.
UWC nghĩa là gì đối với Thảo? ~ UWC với cháu là: U - Unique (duy nhất); W - Worldwide (một cách toàn cầu); C - Cooperation (sự hợp tác). UWC - nơi tất cả mọi người đều là những cá thể riêng biệt, không hề bị lẫn lộn về cá tính với ai, không là “bản sao” của ai, nơi có thể học hỏi từ 100 nền văn hóa trên toàn thế giới, nơi chúng cháu hợp tác với nhau để xây dựng một thế giới hòa bình, ổn định. Hơn thế, UWC nghĩa là U will change (you will change - bạn sẽ thay đổi); tại UWC, cháu tin rằng không chỉ cháu mà tất cả mọi người sẽ thay đổi, theo một hướng tích cực hơn.
Câu thơ hay bài thơ mà Thảo thích nhất? ~ Cháu thích nhất bài thơ Vội vàng (Xuân Diệu). Bài thơ này cổ vũ mọi người hãy sống nhanh, sống gấp gáp để tận hưởng hết tuổi trẻ, để làm được nhiều việc hơn, sống thú vị hơn.
Thảo muốn chia sẻ thêm điều gì với các bạn đồng lứa? ~ Cháu muốn nói về thành công và thất bại: Khi cháu mới bắt đầu apply UWC, rất nhiều người đã ngăn cản cháu. Nhiều người đã nói cháu không thể thành công, và nhiều người gièm pha. Nhưng cháu đã apply, và được nhận vào trường UWC tại Đức. Khi cháu thực hiện dự án Thư viện miễn phí, cũng rất nhiều người chỉ trích, nhiều người không tin cháu sẽ thực hiện được. Nhưng hiện tại, thư viện có rất nhiều độc giả, cháu nhận được khoản tài trợ lớn (lên đến cả triệu đồng) để mở rộng thư viện,... Cháu muốn nói rằng, tuổi trẻ là phải sống, và phải đam mê, dám thực hiện đam mê của mình. Mặc dù có rất nhiều lời khích bác, gièm pha khiến ta nhụt chí, nhưng ta chỉ sống một lần trên đời. Hãy làm những gì mình thích, tìm kiếm và thực hiện đam mê của chính mình. Tuổi trẻ trôi qua nhanh lắm, đừng mãi làm con rùa rụt cổ để rồi sau này phải mãi hối hận!
Nếu nói về Hoà Bình ở góc độ giới tính, Thảo nghĩ nó mang ý nghĩa gì? ~ Cháu rất thích câu chuyện về Alan Turing - một nhà khoa học, nhà sáng chế người Anh. Alan là nhà toán học, logic học, mật mã học nổi tiếng của thế kỉ XX. Ông cũng chính là người thiết kế ra bộ máy giải được mật mã Enigma của phát xít Đức - từng được coi là “unbreakable” - rút ngắn chiến tranh 2 năm và cứu hơn 14 triệu người. Thế nhưng, do ông có tình cảm đồng giới với người bạn thân Christopher, mà Alan Turing phải chịu điều trị bằng hormones, bị hoạn, và tự tử ở tuổi 41. Câu chuyện của Alan Turing đã khiến cháu suy nghĩ rất nhiều về “Ý nghĩa của Hòa Bình ở góc độ giới tính”. Cháu cho rằng “Hòa Bình” ở góc độ giới tính tức là “Không kì thị, không phân biệt đối xử, tôn trọng và trân trọng giới tính của tất cả mọi người”. Nếu không kì thị, không phân biệt đối xử, có thể chúng ta đã có hơn một “khởi đầu của ngành khoa học máy tính”. Nếu tôn trọng và trân trọng, có lẽ ta đã không có những trường hợp đau lòng như Alan Turing!
Nếu nói Hoà Bình ở góc độ hoà hợp với chính mình, Thảo nghĩ nó mang ý nghĩa gì? ~ Cháu nghĩ “Hòa Bình ở góc độ hòa hợp với chính mình” tức là “Thấu hiểu và tôn trọng bản thân mình”. Chỉ có thấu hiểu và tôn trọng chính bản thân, thì mới có thể hòa hợp với người khác và xây dựng nền Hòa Bình trên toàn thế giới. Nếu không thể tự đối xử tốt với bản thân, không thể tôn trọng bản thân, không thấu hiểu, luôn dằn vặt dày vò vì những điều mâu thuẫn trong chính con người, thì làm sao giúp người khác vượt qua được khó khăn, mâu thuẫn của con người họ?
Khi đứng giữa ngã ba đường, Thảo chọn con đường nào? ~ Khi phải đứng giữa ngã ba đường, cháu nghĩ có ba khả năng xảy ra: - Thứ nhất: Ba con đường đều cân bằng nhau về lợi ích và mục đích, khó lựa chọn. Đây là trường hợp khó khăn nhất với cháu. Nhưng cháu sẽ luôn đánh giá thêm dựa vào ba tiêu chí: Sự thử thách có thể nhận được; Sự mạo hiểm; Khả năng giúp đỡ cộng đồng. Cháu sẽ ưu tiên lựa chọn đạt được ít nhất 2/3 tiêu chí. - Thứ hai: Chưa có đủ thông tin để đánh giá. Cháu sẽ dựa vào những thông tin đã có được, tích cực tìm tòi tiếp thông tin tiếp theo, sau đó đánh giá dựa trên những tiêu chí sẵn có: Khả năng của cháu, tiềm năng của cháu, phần trăm cháu sẽ thực hiện được, khả năng hướng tới mọi người, khả năng tiếp tục phát triển cao hơn,... Sau đó dựa vào bản đánh giá để chọn con đường cho mình. - Thứ ba: Ba con đường có cùng mục đích, nhưng có “lối đi” đến mục đích khác nhau. Cháu sẽ chọn con đường mạo hiểm hơn, một phần vì cháu thích mạo hiểm, phần khác vì cháu thích khám phá “con người trong con người” và “tiềm năng của con người”. Cháu luôn muốn biết trong nguy hiểm thì cháu sẽ hành động theo “bản năng” hay là “lí trí”, luôn muốn tìm hiểu tiềm năng của mình đến đâu và khả năng đối phó, xử lí rủi ro.